| Código | Atividade Curricular | Pré-requisito | Créditos |
|---|---|---|---|
| 1º Período | |||
| 17.054-2 | Educação e Sociedade | - | 4 |
| 100.123-2 | Matemática Discreta | - | 4 |
| 100.123-3 | Números e Funções Reais | - | 6 |
| 100.123-4 | Vetores e Geometria Analítica | - | 6 |
| Total do Período: | 20 | ||
| 2º Período | |||
| 100.123-5 | Cálculo A | 100.123-3 | 6 |
| 19.090-0 | Didática Geral | - | 4 |
| 15.302-8 | Introdução à Estatística e Probabilidade | - | 4 |
| 08.020-9 | Introdução à Teoria dos Números | 100.123-2 | 4 |
| 100.108-9 | Programação e Algoritmos 1 | - | 4 |
| Total do Período: | 22 | ||
| 3º Período | |||
| 100.123-6 | Álgebra Linear 1 | 100.123-4 (Recomendado) | 6 |
| 100.123-7 | Cálculo B | 100.123-5 (Recomendado) | 4 |
| 19.181-7 | Pesquisa em Educação Matemática | - | 4 |
| 100.123-8 | Probabilidade e Introdução à Inferência | 15.302-8 e 100.123-5 | 4 |
| 20.008-5 | Psicologia do Desenvolvimento | - | 4 |
| Total do Período: | 22 | ||
| 4º Período | |||
| 100.124-0 | Cálculo C | 100.123-5 e 100.123-7 (Recomendado) | 6 |
| 100.124-1 | Fundamentos de Álgebra | - | 4 |
| 100.124-2 | Geometria Euclidiana e seu Ensino | - | 6 |
| 20.001-8 | Psicologia da Educação 1: Aprendizagem | - | 4 |
| 100.173-8 | Resolução de Problemas para o Ensino de Matemática | - | 4 |
| 100.125-1 | Teoria e Prática em Informática na Educação | 100.108-9 (Recomendado) | 4 |
| Total do Período: | 28 | ||
| 5º Período | |||
| 100.125-2 | Conteúdos e Práticas de Aritmética e Álgebra | 100.123-3 e 08.020-9 | 4 |
| 19.182-5 | Estágio Supervisionado de Matemática na Educação Básica 1 | 19.090-0 e 19.183-3 (Correquisito) | 4 |
| 09.021-2 | Física Geral 1 | - | 4 |
| 100.125-0 | Geometria Euclidiana Espacial | 100.124-2 | 4 |
| 19.183-3 | Metodologia e Prática do Ensino de Matemática na Educação Básica 1 | 19.090-0 e 19.182-5 (Correquisito) | 4 |
| 100.124-4 | Teoria dos Anéis | 100.124-1 | 4 |
| Total do Período: | 24 | ||
| 6º Período | |||
| 100.124-6 | Cálculo Numérico | 100.108-9, 100.123-7 (Recomendado) e 100.124-0 (Recomendado) | 6 |
| 100.125-3 | Conteúdos e Práticas de Medida e Geometria | 100.123-4 e 100.124-2 | 4 |
| 100.163-7 | Estágio Supervisionado de Matemática na Educação Básica 2 | 19.182-5 e 19.184-1 (Correquisito) | 8 |
| 09.022-0 | Física Geral 2 | - | 4 |
| 19.184-1 | Metodologia e Prática do Ensino de Matemática na Educação Básica 2 | 19.183-3 | 4 |
| Total do Período: | 26 | ||
| 7º Período | |||
| 100.190-6 | Análise Matemática para o Ensino | 100.123-5 | 4 |
| 100.163-6 | Estágio Supervisionado de Matemática na Educação Básica 3 | 100.163-7 | 8 |
| 08.402-6 | História da Matemática | 60% dos créditos | 4 |
| 17.101-8 | Política, Organização e Gestão da/na Educação Básica | - | 4 |
| 100.124-8 | Trabalho de Conclusão de Curso 1 | 65% dos créditos; 100.123-5 e 100.123-4 | 6 |
| - | Optativa 1 | (*) | 4 |
| Total do Período: | 30 | ||
| 8º Período | |||
| 19.187-6 | Estágio Supervisionado de Matemática na Educação Básica 4 | 100.163-6 | 8 |
| 20.100-6 | Introdução à Língua Brasileira de Sinais - Libras I | - | 2 |
| 100.125-4 | Modelagem Matemática no Ensino | 100.123-5 e 100.123-4 | 4 |
| 100.125-5 | Tópicos de Geometria Elementar | 100.123-4 | 4 |
| 100.124-9 / 100.125-6 | Trabalho de Conclusão de Curso 2 (ou) Trabalho de Conclusão de Curso 2 C/Prática | 100.124-8 | 8 |
| - | Optativa 2 | (*) | 4 |
| Total do Período: | 30 |
(*) Os pré-requisitos das atividades curriculares optativas estão disponíveis no ementário.
Atividades Curriculares Optativas
Para a integralização dos créditos no curso de Licenciatura em Matemática, o aluno deve cursar 8 (oito) créditos em duas ou mais das atividades curriculares abaixo. Deve-se observar ainda que além do contido nas atividades curriculares obrigatórias, o aluno deve cursar 4 (quatro) créditos de Prática como Componente Curricular em Trabalho de Conclusão de Curso 2 C/Prática ou em atividades curriculares optativas, ficando a escolha a critério do estudante.
Ciências Exatas
- (Novo Código) Algorimos e Estruturas de Dados 1
- (Novo Código) Algoritmos e Estrutura de Dados 2
- (Novo Código) Banco de Dados
- (Novo Código) Computação Gráfica
- (Novo Código) Inteligência Artificial
- (Novo Código) Otimização Matemática
- 100.116-3 Programação e Algoritmos 2
- (Novo Código) Projeto e Análise de Algoritmos
- 11.400-6 Introdução à Pesquisa Operacional
- 11.219-4 Teoria das Organizações
- 15.503-9 Amostragem
- 15.422-9 Análise de Regressão
- 100.111-6 Análise Descritiva e Exploratória de Dados
- 15.641-8 Atuária Geral
- 15.342-7 Estatística Bayesiana
- (Novo Código) Introdução à Inferência Estatística
- (Novo Código) Inferência Estatística
- 15.204-8 Probabilidade 2
- 15.213-7 Processos Estocásticos
- 09.904-0 Física 4
- 09.241-0 Física Computacional 1
- 09.244-4 Física Computacional 2
- 09.109-0 Física Experimental
- 09.321-1 Física Moderna
- 09.456-0 Informática no Ensino de Física
- 09.460-9 Instrumentação e Prática no Ensino de Física Clássica
- 07.117-0 Fundamentos de Química
- 07.229-0 Fundamentos de Química Orgânica
- 07.013-0 Química 1 – Geral
Ciências Humanas
- 55.023-0 Educação Ambiental
- 100.094-8 Cultura, Ciência e Política no Brasil: problemas na formação
- 100.094-9 O Presidencialismo no Brasil
- 16.325-2 Partidos e Sistemas Partidários
- 17.117-4 Coordenação Pedagógica
- 100.117-0 Educação comparada: panorama internacional
- 100.116-7 Fundamentos da Administração Escolar
- 17.139-5 Relações Sociais e Processo Educacional
- 17.138-7 Sociologia, Sociedade e Educação
- 18.041-6 Lógica 1
- 100.087-7 Teoria do Conhecimento 1
- 20.103-0 Fundamentos de Educação Especial e Políticas de Inclusão
- 20.002-6 Psicologia da Educação 2: Desenvolvimento
- 20.263-0 Libras I
- 45.028-6 Desafios do Cotidiano Docente: a Organização do Espaço e Tempo da Aula
- 45.021-9 Didáticas e Educação das Relações Étnico-Raciais
- 45.024-3 Educação Matemática: Resolução de Problemas nos Anos Iniciais
- 45.026-0 Estudos Freireanos: Educação, Aprendizagem e Transformação Social
- 100.086-8 Estudos Indígenas: Perspectiva Dialógica
- 45.022-7 Feminismo Dialógico: Papel das Mulheres nas Mudanças Sociais
- 100.086-7 Histórias das Diásporas Africanas: Cultura, Política e Experiência
- 45.000-6 Infância, Poder e Escola
- 45.029-4 Infância, Raça e Cinema
- 45.010-3 Matemática: Conteúdo e seu Ensino
- 100.111-8 Matemática no Início da Escolarização: o Sentido do Número
- 100.086-6 Profissão Docente: Primeiros Passos
- 100.062-1 Temática Ambiental: Teorias e Práticas Pedagógicas
Matemática e seu Ensino
- 08.004-7 Álgebra Linear 2
- 08.215-5 Análise Complexa
- 100.123-9 Análise na Reta
- 08.243-0 Análise no Rn
- 08.232-5 Análise Funcional
- 08.303-8 Análise Numérica 1
- (Novo Código) Avaliação em larga escala de Matemática
- 100.124-3 Cálculo D
- 08.225-2 Cálculo das Variações(Novo Código) Curvas Algébricas
- 08.208-2 Equações Diferenciais Ordinárias
- 08.239-2 Equações Diferenciais Parciais
- 08.154-0 Espaços Métricos
- (Novo Código) Geometria Afim e Projetiva
- 08.118-3 Geometria Diferencial
- (Novo Código) Geometria Diferencial 2
- (Novo Código) Geometria Hiperbólica Plana
- 100.124-7 Grupos e Representações
- 08.428-0 Introdução à Teoria dos Conjuntos
- (Novo Código) Instrumentação na Matemática Superior
- (Novo Código) Introdução à Lógica Matemática
- (Novo Código) Introdução à Mecânica Analítica
- (Novo Código) Introdução à Teoria de Galois
- (Novo Código) Introdução à Sistemas Dinâmicos
- (Novo Código) Laboratório de Ensino de Matemática
- (Novo Código) Matemática Financeira
- 08.331-3 Modelagem Matemática
- (Novo Código) Seminários de Matemática de Computação
- (Novo Código) Teoria de Medida e Integração
- 08.008-0 Teoria dos Números
- 08.238-4 Tópicos de Análise na Reta
- 08.011-0 Tópicos de Álgebra
- 08.236-8 Tópicos de Análise
- 08.128-0 Tópicos de Geometria
- 08.329-1 Tópicos de Matemática Aplicada
- 08.127-2 Topologia Combinatória e Algébrica
- (Novo Código) Topologia Geral